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最新の映像・IT学習システムの導入で学習意欲を高めます。

『低学年児童への学習指導』
お友だちも先生です。
子供同士の影響力は「生徒の心」に火をつけます。

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・小さな子どもたちにとって勉強はある種の苦行、ひとりで勉強することが苦手です。
私達が考える良好な学習環境には、子ども同士が互いに良い方向に影響を与え合う学習環境が必要だと考えています。子ども同士の影響力は、先生による指導との相乗効果によって、更に学習意欲と集中力を高める効果があります。
このことから子どもたちの良好な学習環境として「オープンレイアウト方式」を採用し、子どもたちは明るい雰囲気の中で集中して学習に取り組み、わからないことがあれば先生に自由に質問ができる学習環境を整備しています。

 

『最新の学習システム』
アニメーションとナレーションでの「わかりやすい解説」

夏学級

綺麗な動画で見る実験映像と解説。
 実験動画、ビンから容器に水を移す様子などがひと目でわかり、かさの違いがより理解しやすい。
 ナレーションで、一人ひとりのお子さまのペースで、楽しく、わかりやすく何度でも見直し学習ができる。

子どもたちの感想
・「自分で読むよりわかった」
・「計算の順番がわかりやすい」
・「絵が動いたりして、図形がわかりやすい」
・「何度も聞けるし、わかりやすく説明してくれるから、すごく便利」
・「タブレットは目で見て、音を聞きながらできるからいい」
 

『高学年児童への学習指導』
自然と身につく集中力!

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  • 塾の先生が毎日の学習指導にあたります。

     

    時には先生と、時にはITと対話をしながら新しい知識、技能を学び、教わる双方向な学習授業をしています。


    STEP1「わかる」学習内容をしっかり理解

    一人ひとりのペースに合せて何度でもわかるまで学習します。
     

  •  

    STEP2「できる」学習内容を確実に定着

    「わかったつもり」「積み残し」をなくし、しっかり定着を図ります。

  •  

    STEP3弱点の発見

    専属の講師による理解度、定着度の分析。

  • STEP4結果が出せる10人十色の問題で練習

    一人ひとりに合わせたテキスト学習で積み残し部分の確実な補強や応用問題でレベルアップを目指します。


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